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長照機構在職教育訓練計畫範本與實施指引

依照長期照顧服務人員訓練認證繼續教育及登錄辦法規定,長照人員應自認證證明文件生效日起,每六年接受下列繼續教育課程,積分合計達一百二十點以上。
長照人員繼續教育,得由機關、機構、學校、法人或團體(以下併稱機構)辦理之,並依其實施方式採認積分。或依其參加國內、外學術研討會、擔任教學工作或專題演講、發表長照相關論述或其他事蹟,抵免教育積分。

教育課程

相關規定

一、專業課程

  • 第一項繼續教育課程,應包括相關機關所定原住民族、多元族群文化敏感度及能力之課程各達六點,並以每年各一點為原則。
  • 第一項長照人員,依其各該專門職業人員法規接受繼續教育者,該繼續教育之課程性質與前三項課程相近者,其積分得相互採認。

二、專業品質
三、專業倫理
四、專業法規

第二款至第四款繼續教育積分課程之分數,合計至少二十四點,其中應包括消防安全、緊急應變、感染管制、性別敏感度合計至少十點;超過三十六點者,以三十六點計。

本文將介紹機構在辦理長照在職教育訓練計畫時,應撰寫的要點:

一、計畫概要

  • 設定目的與目標:可從提升員工專業能力和服務質量、增強員工對長期照護需求的理解和應對能力、改善溝通技巧和危機處理能力等方向去制定課程目標。
  • 適用對象:確認課程針對照護人員、管理人員或其他員工。
  • 執行期限:設定課程期限

二、需求評估

  • 現有能力與知識評估:通過問卷調查、面對面訪談及工作績效評估,了解員工現有的知識和技能水平。
  • 訓練需求分析:根據調查結果了解員工目前較薄弱的技能,如護理技術、急救知識、溝通技巧、緊急情況處理等。
  • 利益相關者訪談與調查:根據評估結果,確定需要加強的領域。

三、訓練課程設計與執行:

  • 思考課程主題:設計核心課程、構想課程主題與內容摘要。
  • 確認訓練方式與上課地點:決定在職教育訓練方式,例如講座、研討會、實務操作和模擬演練。理論教學可以利用線上課程平台進行,實地操作練習則在線下進行。
  • 師資安排:依需求聘任內部講師或外聘專家,定期對講師進行培訓,更新教學內容和方法。並在課後收集學員對講師的反饋,並根據反饋調整教學方法。

四、時間與地點安排:制定訓練課程時間表、並安排訓練場所、準備訓練所需設備或設施。

五、學員管理:建立學員考勤與簽到紀錄,記錄學員的出勤情況。可以通過考試和實務操作評估學員的學習成果,對合格者頒發認證。

六、成效評估

  • 訓練效果評估方法:運用問卷調查、訪談、測試等方法評估訓練效果。
  • 學習成果評量:通過理論考試和實務操作考核評估學員的學習成果。
  • 訓練後持續改進建議:根據評估結果提出改進建議,不斷優化訓練計畫。

七、預算與資源

  • 預算編制與分配:詳細編制訓練預算,合理分配資金。
  • 資金來源與運用:確定資金來源,確保資金運用透明高效。
  • 資源管理與調配:有效管理和利用各種教學資源,保障訓練順利進行。

八、計畫實施

  • 執行長照在職教育訓練計畫與進度監控:制定詳細的執行計畫,定期監控進度,及時調整。
  • 持續改進與調整機制:建立持續改進機制,根據實施情況不斷調整計畫。
  • 成果報告與展示:定期撰寫成果報告,向管理層展示訓練成效。

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